三年级下册（2014年11月第1版）《同分母分数加减法》优质课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《同分母分数加减法》优质课教案下载

情感态度：在解决实际问题的过程中，体验分数与日常生活的联系。

教学重点：探究两个同分母分数（分母小于10）的加减法的计算方法，并能正确计算。

教学难点：理解两个同分母分数（分母小于10）的加减法的算理。

教具学具：多媒体课件。

教学过程：

一、复习引入

1、复习。

出示猪八戒吃西瓜的情境图。

2、引入。

师：这节课，我们继续探索简单分数加减的知识。

板书课题：同分母分数的加减法。

二、探索新知

课件出示教材第88页例2情境图。

师：红红过生日，妈妈买来了一个蛋糕。妈妈把蛋糕平均切成了8块，妈妈吃了2块，爸爸吃了3块。

问：（1）妈妈吃了这个蛋糕的几分之几？

（2）爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？

学生交流并回答，妈妈吃了这个蛋糕的 EQ ﹨F(2,8) ，爸爸吃了这个蛋糕的 EQ ﹨F(3,8) 。

1、同分母分数加法。

出示例题问题（1）：妈妈和爸爸一共吃了这个蛋糕的几分之几？

（1）自主探索。

让学生独立思考，并列式计算。

（2）全班交流。

指名汇报，要求学生口述计算过程。

根据学生的回答，教师板书如下：

EQ ﹨F(2,8) + EQ ﹨F(3,8) = EQ ﹨F(2+3,8) = EQ ﹨F(5,8)