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《简单的逻辑推理》新课标教案优质课下载
教材分析：
本单元是数与代数领域探索规律中的内容。本课是简单的逻辑推理。教材选择的事例和情境都比较简单。首先都是学生现实生活中比较熟悉的事情，只涉及三个人，其中有一个人根据已知信息可以直接推断出来。另外，借助表格进行推断，把语言描述的信息用表格的形式表示出来，并学会用表格中的“×”“√”表示“是”与“不是”可以帮助学生有条理的思考和进行逻辑推理。
本课通过画表格的方法进行分析、判断和推理，使学生获得初步的进行逻辑推理的思路和方法。
教学
目标
知识与技能目标：
会用画表格的方法进行分析、判断和推理，能进行有条理的思考，并清楚的表达自己的推理过程。
过程与方法目标:
结合具体事例，经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。
情感、态度、价值观目标：
对探索活动感兴趣，初步体会解答简单逻辑推理问题的思路和方法。
教学重点
会用画表格的方法进行分析、判断、推理。
教学难点
有条理的思考，清楚的表达自己的推理过程。
教学方法
自主探索、合作交流、教师讲解
预习作业
无
课前准备
课件、横格纸等
教学板块
（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）
课堂预设
课堂记录及原因分析