冀教2011课标版《简单的逻辑推理》优质课教案下载

冀教2011课标版《简单的逻辑推理》最新教案优质课下载

过程与方法：结合具体事例，经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。

情感态度与价值观：对探索活动感兴趣，初步体会解答简单逻辑推理问题的思路和方法。

重、难点

重点：经历简单推理的过程。

难点：推理依据的叙述。

教学准备

教具准备：课件

学具准备：课件

教学过程

一、新课导入

1、口算训练

2、游戏：糖果放在哪个杯子里？

二、探究新知

猜属相

课件出示例3，理解题意。

学生观察，了解图中三个人的属相、名字以及对话中的信息。

出示问题：推断出每个人的属相。

(小组或同桌交流推算结果过程，代表总结推理结果。)

师介绍画表格进行推断的方法，（板书表格）然后师生共同完成推断并填

表。

牛虎兔小明×√小峰√×小立√师提问小立的属相是吃肉的动物，应该是什么，根据学生的回答，教师演示在第4行第3列中画“√”。小明不属牛，所以在第2行第2列中打“×”小立属虎，所以他只能属兔。小峰不属虎，所以在第3行第3列中打“×”小立属虎，小明属兔，所以他只能属牛。

猜帽子

课件出示例4。

学生自读题后，指名学生用自己的话叙述出题中信息及问题。

鼓励学生进行推算，并填表。