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Which parts need to be improved？
People should take public transportation more.
The air pollution is getting worse and worse.
2.能力目标
1）引导学生全面浏览性复习，总结归纳环境污染及保护的表达。
2）学会用同伴讨论交流，达到共同完善与提高。
3）培养学生发散思维，通过写作练习帮助学生建构话题表达的框架体系。
3.情感目标
1）培养学生小组合作意识。
2）鼓励学生积极交流，互相借鉴参考,取长补短。
3)教育学生用行动去肩负保护环境的责任。
4）渗透《环境保护法》。
四．教学重难点
1）准确使用目标语言进行写作表达。
2）引导学生保护环境，废物回收利用。
3） 鼓励学生通过观察及上网查询资料，了解所在城市的环境状况，讨论解决方法。
五．教学方法
Situational 情景教学法;Task-based 任务型学习法；Self-directed learning method自主学习法； Discussion method讨论法；Exercise method练习法
六．教学辅助
PPT,cards，learning guide
六． 教学步骤
Step1 Reviewing and Summarizing 复习与总结
Provide Ss with a comprehensive review of key vocabulary and functions presented in this unit.
Self Check 1
Teach Ss to read the words in the box and make sure they’ve known these words well.
Give Ss two mints to read.Work in groups to check their pronunciation.
T checks the answers and gets Ss to read it until they can read it well.
Self Check 2
Guide Ss to match each statement with the grammar structure.
Work in groups to check their answers.