四年级上册（2014年7月第1版）《几百几十的数除以整十数》精品优质课教案设计

四年级上册（2014年7月第1版）《几百几十的数除以整十数》精品教案优质课下载

【教学目标】

知识技能目标：结合具体事例，经历学习几百几十除以整十数的口算方法的过程。

过程方法目标：了解列表法，会口算简单的几百几十除以整十数的除法。

情感态度目标：在自主计算、交流的过程中，获得成功的学习体验，体验算法的多样化。

【教学重点】掌握几百几十的数除以整十数的口算方法。

【教学难点】理解几百几十除以整十数除法的口算算理。

【教法和学法】讲授法、引导法、演示法

自主探究法、小组合作法、独立练习法

【教学准备】希沃白板课件、操作单、随堂练习单、当堂检测单

【多媒体资源使用分析】

本节课，数字化教学资源和信息技术的使用，有效地突破教学重难点，提高课堂教学效率。使用到的资源如下：

图片资源：使用口算大比拼，对前面的学习内容进行巩固；运用人民币兑换情境抽象出除法算式，再而观察对比明确本节课的教学主题；主题图，便于学生在图中读取数学信息，找准数学问题；使用展台展示学生操作过程与结果，便于学生之间的交流；运用白板展示学生作业，便于学生订正。

媒体资源：运用往灾区运送大米的场景，将学生带入到生活场景之中，清晰地观察，为获取数学信息做准备。

文本资源：使用操作单和当堂检测文本，将学生的答题直接展示在白板上，便于学生及时订正，也方便教师对学生掌握知识的情况及时了解，以便查漏补缺。

白板资源：充分利用白板中的书写、插入、智能笔、展台等功能，及时捕捉学生精彩的发现，有效地对今天学习的内容达到了练习的目的，同时学生在操作中感受到了数学的乐趣，提高了学习兴趣

【教学过程】

一、复习导入，铺垫新课

1、算一算。

师：同学们，口算大比拼现在开始，你准备好了吗？

指名学生口算汇报，其余学生判断。

（选择其中一道请学生说一说自己的计算方法。）

设计意图：选取几道有代表性的口算试题，考查了学生对前面学习知

识的掌握情况，通过问题，唤起学生已有的口算经验。

师：同学们的口算能力可真强呀！老师奖励大家一个小游戏。（课件出示人民币换一换游戏）接下来我们做一个人民币的兑换小游戏。

问：你能把刚才人民币兑换的过程用算式表示出来吗？