1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级上册（2014年7月第1版）《探索商不变的规律及应用》新课标教案优质课下载
难点：正确地确定余数。课
前
准
备教
师教具准备小组合作探究纸资料
链接学 生课时安排1课时
教 学 过 程课前反思
教学随笔一、精彩两分钟。
二、探索规律。
点兵点将，完成两组口算。
观察两组算式，出示讨论要求。
师：仔细观察每组算式中的被除数、除数和商，你发现了什么？先想一想，再将你的发现在小组中说一说，最后将你们的发现写在探究纸上。
小组讨论，完成探究纸上的内容，教师巡视指导。
小组汇报，全班交流。
预设：组A汇报第一组算式的规律——
生①：被除数和除数同时乘10，商不变。
生②：被除数和除数同时乘2，商不变。
生③：被除数和除数同时乘2，商不变。
生④：我们组的发现是：被除数和除数同时乘相同的数（0除外），商不变。
组B汇报第二组算式的规律——
生①：被除数和除数同时除以2，商不变。
生②：被除数和除数同时除以2，商不变。
生③：被除数和除数同时除以10，商不变。
生④：我们组的发现是：被除数和除数同时除以相同的数（0除外），商不变。
师：哪位同学能用自己的话概括一下我们的发现？