冀教2011课标版《乘除两步计算的简单问题（不含括号）》优质课教案下载

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教材分析

本节内容是在学生已经掌握了两级四则混合运算的运算顺序，具有初步的分析问题和解决问题的能力、尝试过把分步算式改写成一个算式的基础上安排的。是本单元的开篇第一课时，为乘除两步计算的简单问题，为后续继续学习连除或带小括号的简单问题、特殊方法问题等奠定基础。

学情分析

学生已经掌握了两级四则混合运算的运算顺序，具有初步的分析问题和解决问题的能力，尝试过把分步算式写成一步算式。

教学目标

1.借助修水渠问题自主的理解“照第一天的进度计算”。

2.借助修水渠问题自主的知道“先求什么，后求什么”。

3.借助修水渠问题自主的尝试列式计算。

4.借助养蜂问题自主的理解“照去年每箱的酿蜜量计算”。

5.借助养蜂问题自主的知道“先算什么，后算什么”。

6.借助养蜂问题自主的尝试列式计算。

7.通过两个综合算式的比较，在老师的引导下总结乘除混合运算的运算顺序。

教学重难点

教学重点：理解并掌握乘除混合运算的顺序。

教学难点：掌握分析、解决问题的思考方法。（预设）

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生活动

设计意图

一、复习引入。

二、探究新知

（一）修水渠情境学习先乘后除

（二）养蜂境学习先除后乘

（三）总结乘除混合运算的运算顺序