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冀教2011课标版《乘除两步计算的简单问题(不含括号)》优质课教案下载
教材分析
本节内容是在学生已经掌握了两级四则混合运算的运算顺序,具有初步的分析问题和解决问题的能力、尝试过把分步算式改写成一个算式的基础上安排的。是本单元的开篇第一课时,为乘除两步计算的简单问题,为后续继续学习连除或带小括号的简单问题、特殊方法问题等奠定基础。
学情分析
学生已经掌握了两级四则混合运算的运算顺序,具有初步的分析问题和解决问题的能力,尝试过把分步算式写成一步算式。
教学目标
1.借助修水渠问题自主的理解“照第一天的进度计算”。
2.借助修水渠问题自主的知道“先求什么,后求什么”。
3.借助修水渠问题自主的尝试列式计算。
4.借助养蜂问题自主的理解“照去年每箱的酿蜜量计算”。
5.借助养蜂问题自主的知道“先算什么,后算什么”。
6.借助养蜂问题自主的尝试列式计算。
7.通过两个综合算式的比较,在老师的引导下总结乘除混合运算的运算顺序。
教学重难点
教学重点:理解并掌握乘除混合运算的顺序。
教学难点:掌握分析、解决问题的思考方法。(预设)
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
一、复习引入。
二、探究新知
(一)修水渠情境学习先乘后除
(二)养蜂境学习先除后乘
(三)总结乘除混合运算的运算顺序