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《综合与实践》精品教案优质课下载
3、丰富学生的生活经验，使学生认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，获得初步的数学活动经验。 重
点
与
难
点【教学重点】
能根据现实情况与同学合作制定合理的方案和路线。
【教学难点】
能表达制订方案及路线的思考过程和结果。教学策略选择与设计本节课选取了同学们游览植物园的事情，设计了两个活动。第一个活动是设计租车方案，第二个活动是设计参观路线。本节课我通过创设教学情境，激起了学生的探究欲望，并采用了小组合作学习、自主探究的学习方式，把课堂还给学生，体现了“教师主导、学生主体”的教学理念。教学环境及资源准备多媒体（交互式电子白板）教学平台，运用了电子白板西沃软件工具，在Windows7环境下运行。教学过程教学内容教师活动学生活动资源（媒体）运用设计意图课前1、谈话：周末喜欢去哪里玩？
2、揭示课题：《参观植物园》发表自己的看法激发学生学习兴趣一
创
设
情
境
，
揭
题
导
新。师：我们一起来欣赏一下“植物园”的美景吧！
微课展示植物园图片。
师：“植物园”里美不美啊？你们想不想去？
师：告诉大家一个好消息！学校决定组织部分四年级学生到“植物园”一日游，你们高兴不高兴？
师：为了让学生们玩的愉快，学校把这次游园的计划交给我们班同学来制订，我们一起来看一看吧！
课件出示：
通知
“六一”儿童节即将到来，学校为庆祝这一节日，将组织四年级部分学生到“植物园”一日游，请同学们制订一套合理的方案，供学校选择。