四年级上册（2014年7月第1版）《线段、射线和直线》公开课教案下载

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教学重点；认识线段、射线和直线。会用字母正确读出线段。

教学难点：体会线段、射线和直线的区别与联系。

教具准备：课件 线 尺子

教学过程：

一、谈话导入，引入新课

师：同学们，看老师手中拿的是什么？生：是一根线

师：你们能具体描述一下这一根线是什么样的吗？

生：这是一根弯曲的线

师：请同学们注意看，这条弯曲的线在老师手中发生了怎样的变化？（把它拉直）

生：变直了

师：说的真好！这条弯曲的线在老师手中变直了，在我们的生活当中有好多这样直直的线，那么今天我们就一起走进线的世界，来一起研究数学世界里面的线。

二、认识线段

1、课件出示弓箭。

师：请同学们看图片，知道这是什么吗？

生：弓箭

师：找一找图片中有没有我们认识的朋友“线”呢？

生：有，弓弦

师：那这根弓弦有什么特点呢？生：很直

我们能不能测量出弓弦的长度？生：能

师：这根弓弦特别“直”除了弓弦以外在这副图中还有这样直直的线吗？生：箭

师：如果老师给你一把尺子你能测量出它的长度吗?

生：能

师：这根红线的长度就是弦和箭的长度。

2、课件出示人行横道。

师：大家看这是什么？生：人行横道