《线段、射线和直线》优质课教案下载

《线段、射线和直线》最新教案优质课下载

教具、学具：多媒体课件、直尺、水彩笔、红色激光灯。

教学过程：

一、谈话引人

同学们，我们的生活中有着各种各样的线，有直的线，也有弯的线，在我们数学中同样也有直的线和弯的线，今天这节课我们就来研究直的线。（揭示课题：线的认识）

二、创设情境，让学生初步感知直线、射线与线段

（一）、认识线段

1、情境导入。

师：今天，有一位熟悉的朋友也来到了我们的课堂，（点击电脑课件）

师：请同学们拿出数学课本，用最简单的线条画出数学书的一条边，并用直尺量出它的长度。

2、学生活动，教师巡视，及时了解学生的想法。

学生分组汇报，并说出自己的想法。当学生选择用端点挡住直线往两边延伸的时候，引出线段有两个“端点”。

3、把学生的作品贴在黑板上。

（二）、认识射线。

1、出示课件灯光。

师：灯光射出的光束是什么样的线？（长长的、直直的）

你能用水彩笔把它画出来吗？

怎样表示激光灯的发光点？（引出“端点”）

光的方向是向两边无限延长吗？（不是，只向一边无限延长）

2、学生分小组讨论，教师巡视。

3、展示学生作品。

认识直线

出示课件火车轨道。

请同学们拿出纸和笔画一画，用线来表示出无限延长的火车轨道，引出“直线”并加深对无限延长的理解。

学生活动，教师巡视，及时了解学生的想法。

3、学生分组汇报，并说出自己的想法。然后把学生的作品贴在黑板上。