《认识自然数、奇数和偶数》优质课教案设计

《认识自然数、奇数和偶数》教案优质课下载

教学重难点：

?1. 认识自然数，能用直线上的点表示自然数；

?2. 知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。

教学过程：

一、情境导入

　　师：老师知道同学们都喜欢猜谜语，今天我就为你们准备了一则谜语，（课件出示）

　　夜里棋盘在天空，棋盘大，棋子多。只能看，不能下。只能数，不能拿。

　　生：星星。

师：同学们真聪明，那么，你们数过星星吗？

生：数过

师：你们是怎么样数星星的啊！

生：一颗一颗的数

师：我们平时数东西时，像1、2、3、4、5、6、7…….这样一个一个的数，这些数都是自然数。（师板书课题：自然数）

师：同学们你们想了解更多有关自然数的知识吗？下面就请大家打开课本，自学46、47页的内容，并解决屏幕上的问题。

设计意图：从学生熟悉的生活情景着手，激发学生的学习热情和探究新知的欲望，感受生活中的数学问题。

二、探究新知：

1、自学目标：

　（1）什么是自然数，0是自然数吗？

（2）自然数的特点是什么？

（3）什么是奇数，什么是偶数，它们有什么特点？

设计意图：让学生有目的的进行自学，既能节省课堂时间，又能降低学生学习难度，提高课堂效率。

2、独立自学：

学生根据自学目标，自学课本46、47页的内容。

设计意图：确保学生在课堂上的主体地位，打破满堂灌的教学模式。

3、合作互助