四年级上册（2014年7月第1版）《认识自然数、奇数和偶数》新课标优质课教案设计

四年级上册（2014年7月第1版）《认识自然数、奇数和偶数》新课标教案优质课下载

　　教学目标：

　　1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。

　　２、认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。

　　３、感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点：

重点：认识自然数，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数；能判断一个数是奇数还是偶数。

难点：能判断一个数是奇数还是偶数

课前准备：课件、数字卡

　　教学过程：

　　一、创设情境,引入新课

　　师：老师知道同学们都喜欢猜谜语，今天我就为你们准备了一则谜语，

　　（课件出示）

　　青石板，青又青，　青石板上挂银灯。

　　不知银灯有多少，　数来数去数不清。

　　生：星星。

　　师：你是怎么猜到的啊！

　　生：把天空比作青石板，把星星比作银灯，星星很多怎么数也数不清。

　　师：谜底就是星星，那你们有过数星星的经历吗？

　　生：有过。

　　师：你们是怎么样数星星的啊！

　　学生交流（一颗一颗的数）

　　师：大家看，多么漂亮的星空呀！亮亮和红红在数星星，让我们认真观察，看完之后说说你知道了什么？

　　生：红红在一个一个的数星星，可是星星太多了，数不清。

　　生：亮亮说用肉眼看见的星星只有3000多颗。

　　师：天上只有3000多颗星星吗？