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《认识自然数、奇数和偶数》教案优质课下载
３、感受数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学重点：
认识自然数，了解自然数的规律；知道奇数、偶数并能判断。
教学难点：
知道什么是连续奇数和连续偶数，相邻两个连续奇数（偶数）的差是2。
三、教学方法和手段：
以自主合作探究的学习方式为主，努力做到“少教多学”；多媒体参与课堂学习，提升学习效果。
四、教学过程：
(一)激趣导入，认识自然数
1、师：很高兴认识你们，老师知道同学们都喜欢猜谜语，今天我就为你们准备了一则谜语。
2、教师出示图片(学生猜谜：星星)
3、星星太多了数不清。肉眼能看到的星星就有3000多颗，还有好多肉眼看不到的。（点击幻灯片上的数字1、2、3、4……）这些数都是自然数。（板书：自然数）
（学生数星星、汇报）
4、出示阴天夜晚图片，现在你看到了几颗星星？（生：0颗）
5、对，0表示一个都没有， 0也是自然数哦！（学生说生活中用到的自然数）
（二）自主学习，交流问题
教师指导自学：
（1）老师知道同学们很会自学，现在仔细看一下老师给你的提示，比一比，谁自己学会的知识最多。出示PPT,提示自学的方法和要求。（学生自学、批注）
教师巡视
（2）教师强调：一个小组汇报，提示其它同学认真听，可以补充，也可以提出问题，也可以发表不同意见，但是不重复同学的发言。（学生汇报交流）
（3）根据学生的汇报情况，相机进行指点、补充和强化，板书（奇数、偶数）（生生交流）
教师释疑解惑：
同学们有不懂的问题吗？
如果学生有不懂的问题，就作为下一步的切入点，如果没有问题，就进入教师考察，学生过关环节。
（1）（幻灯片3）自然数的数轴，学生说规律，教师相机板书：差1；无限大；0等