四年级上册（2014年7月第1版）《画垂线、长方形、正方形》公开课教案下载

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三、设计思路

画垂线、长方形和正方形。课前将复习题通过平板推送给每一个同学，(视频时间：00:30)检测分析。揭示主题后学生提出问题，确定学习目标(视频时间：07:35)。

活动一，画垂线。布置课前学习微课视频学习画垂线方法。课上通过问题检测学习情况。问题一：任意画两条互相垂直的线有几种画法？问题二：如果给定一个点和一条直线有几种情况？(视频时间：11:55)问题三：画垂线的方法概括出来的12个字都是什么？(视频时间：13:00)学生完成学习单1，平板拍照上传。(视频时间：14:15)然后交流自己的画法。

活动二，画长方形。学习微课视频，(视频时间：25:00)完成检测学习单2，平板拍照上传。(视频时间：27:40)交流讨论画法(视频时间：30:40)。

活动三，由长方形的画法延伸出画正方形画法。(视频时间：34:10)小组探究正方形画法画一个边长5厘米的正方形。要鼓励学生运用所学的画垂线的方法，要画美观。

活动四：实践操作题。(视频时间：36:30)

四、教学目标

知识技能:会用三角板准确的画垂线，长方形，正方形。

过程与方法:通过动手操作、交流讨论等活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生良好的学习习惯，初步培养学生空间想象能力。

情感态度价值观:

1培养学生良好的学习习惯以及观察能力、分析能力、作图能力、应用能力和空间想象能力。

2、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。

五、重点难点

重点:学会用三角板准确的画垂线，长方形，正方形。

难点: 通过学习微课视频，讨论总结出画长方形方法。

六、教学准备：

教师准备：课件，三角板三个，量角器，教具。

学生准备：三角板一副，学习单1、2。互动学习平板。

复习导入

师：上课之前老师想先考验一下你们上节课学习得怎么样？你们有没有信心？

师：（推送课件到学生平板，学生上传答案）(视频时间：00:30)

师：看来同学们上节课学得非常好，都能通过老师的考验。

我们上节课认识了垂线，还知道了从直线外一点到直线画的所有线段中垂线最短。同学们，你们想不想动手画一画垂线呢？好我们这节课就一起来学习画垂线，并应用画垂线的方法来画长方形和正方形。（板书课题）

二、小组探究，学习新课。

师：同学们，你们看了这个课题有什么想问的问题吗？(视频时间：07:35)