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冀教2011课标版《计算平均数》最新教案优质课下载
2学情分析
3重点难点
教学重点:理解平均数的意义,会求平均数
教学难点:正确理解“平均数”的实际意义
4教学过程 .
4.1 第一学时
4.1.1教学活动 .
活动1【导入】一、导入
同学们,我们以前已经学过整数分数小数等等但今天我们再来认识一位新朋友,平均数看与以往所学的数有何区别,首先看今天的学习目标并牢记心中
教学目标:
1、知道什么是平均数。
2、掌握求一组数据平均数的方法。
3、会运用平均数的知识,解决实际生活中的平均数问题。
目标明确的请举手,为了达成目标我们还要自学
活动2【活动】二探究学习
自学指导一:
认真看课本85页例1,思考下列问题,并把答案写在练习本上:
1、通过图片你了解了那些数学信息?
2、他的方法公平吗?
3、你有办法让它们分的同样多吗?怎样分?
4、每个笔筒放几支?
( 2分钟)
同学们真棒,用自己学过的知识公平合理的分配了这15支铅笔,那么下面请看
自学指导二:
认真看课本85页例2,思考下列问题: