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四年级上册（2014年7月第1版）《植树问题》教案优质课下载
课时
1课时
年级
5年级
教学目标
1.知识与能力目标：引导学生发现间隔数和棵数的关系，并利用规律解决简单的“两端都栽”“两端都不栽”的实际问题。
2．过程与方法目标：通过观察比较、动手操作、合作交流等活动，体会“数形结合”“一一对应”的数学思想。
3．情感态度与价值观目标：让学生在自主探究的过程中体验成功的喜悦，培养学生的数学思维。
教学重难点
重点
引导学生发现并理解间隔数与棵数的关系。
难点
灵活应用发现的规律解决一些相关的实际问题。
教具
课件、小路模型、小树模型。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
1.感知间隔
（1）做手指操热身运动，引出间隔数，继而引出例题。
（2）你从中发现了哪些数学信息？
2.引入新知