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《用字母表示公式》精品教案优质课下载
3、积极参加数学活动，进一步体会用字母表示数的意义，培养符号意识，发展数感。
教学重难点：
重点：掌握正方形、长方形周长和面积的字母公式。
难点：理解并掌握a2 表示的是a ( a，而不是a+a。
教学准备：实物投影仪，多媒体课件。
教学过程：
复习导入
谈话：上节课我们学习了用字母表示数，现在来检测一下大家的学习情况:
4 ( b= b ( 4= a ( c= x ( 1=
课件出示相应的简便写法规则：
= 1 ﹨ GB3 ① 字母与数字相乘，乘号可以写成小圆点，或省略不写，但数字必须写在前面。（例：a ( 4=4 ( a=4a）
= 2 ﹨ GB3 ② 字母与字母相乘，乘号可以写成小圆点，或省略不写。
（例a ( b=a ( b=ab）
= 3 ﹨ GB3 ③ 字母与1相乘，1可以省略不写。（例：a(1=a）
看来大家掌握的都很好，那么这节课我们就继续来学习用字母表示公式。（板书课题：用字母表示公式）
设计意图：充分利用学生已有的知识经验，唤起学生对旧知的回忆，激发学生对新知的渴望。
探究新知
1、教学例3：
（1）出示正方形，正方形周长=
正方形面积=
（2）用字母表示；C=
S=
（3）课件出示简便写法规则：
④两个相同字母相乘，可以写成平方的形式。
（例a ( a=a ( a=a2）