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3、能运用小数乘法解决一些实际问题。

学情分析：

学生已经学习了整数乘法，利用知识的迁移来学习小数乘法有极大帮助，采取合作、自主和探究的方法学习，是很容易重点的。

教材分析：

本节是进一步对小数乘法竖式的巩固练习，主要学习积或乘数末尾有0的小数乘法

重点：竖式计算小数乘法、体会积与乘数的关系

难点：末尾有0的小数乘法计算

课前准备?　PPT课件

?教学过程：

一、直接进入课题、学习新知

同学们，你们知道吗？春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的，课件出示相关数据。

? （1）一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。

（2）春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。

师：读这两组数据，你想到了哪些可以用数学知识解决的问题？?板书学生提出的数学问题并解决，提出问题，引导列式。

1、?师：要求一条春蚕吐的丝长约多少千米，怎样列式呢？

（1）学生根据题意可列出算式：1.2×1.25。

（2）估一估。?师：1.2×1.25的积大约是多少？为什么？

（3）引导学生自主探究1.2×1.25的计算方法，并说一说是怎样想的。

用竖式计算。

（1）独立尝试计算。

（2）交流算法：如何列竖式？每个乘数的数位怎样对齐？?(1.2与1.25整数部分的位数相同，但1.2是一位小数，1.25是两位小数，把1.2放在下边乘起来比较简便)

（3）提问：你能讲讲自己所列的竖式吗？如何确定积的小数点的位置？?(一个乘数是两位小数，另一个乘数是一位小数，两个乘数中一共有三位小数，所以积就是三位小数)

（4）小结：计算小数乘法时，先按照整数乘法的计算方法进行计算，然后看乘数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。积的末尾有0时，要先根据乘数中小数的位数在积中点上小数点，再把小数末尾的0去掉。

2．织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约多少克？

（1）学生尝试独立列出算式：0.35×300。