冀教2011课标版《三位数乘两位数》新课标优质课教案设计

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2．掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。

3．在运用已有经验自主学习新知识的过程中，培养迁移、类推的能力，体验自主学习的快乐。

【教学重难点】

重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能进行正确的计算。

难点：理解用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位应写在什么位置上。

【教学活动】

一、激情引趣，导入新课

师：同学们谁来说说早餐我们吃的是什么？

师：馒头、包子、饼它们都是什么做的?

生：面粉。

师：我们吃的馒头、面包、蛋糕等首先是农民伯伯种的小麦，然后还要经过工人叔叔把小麦磨成面粉，才能做出来。

师：今天我们一起来解决一个面粉加工的问题好不好？

师：请同学们观察，说一说你了解到了哪些信息？要解决的问题是什么？（学生读题、观察情境图，了解数学信息和要解决的问题。）

生1：一台面粉机每小时可以磨面粉158千克。

生2：一天有3班工人工作。

生3：一天是24小时。

生4：问题是这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？

二、自主探究

1．学生自主探索方法

师：要求“这台面粉机一天可以磨面多少千克？”怎样列式？

生：158×24

师：今天我就来学习三位数乘两位数的计算。根据两位数乘两位数的方法自主尝试计算三位数乘两位数。

要求（学生自主计算，教师巡视指导。做在练习本上。）

2．交流计算过程和结果。

师：大家说说你们是怎样算的？(交流竖式的方法并讨论)