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冀教2011课标版《三位数乘两位数》最新教案优质课下载
情感态度
运用已有的经验自主学习新知识，培养迁移、类推的能力，体验自主学习的乐趣。
重点：探索并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确的进行计算。
难点：理解用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末尾应写在什么位置。
教具学具
课件
教学设计
复习导入，引出课题
课件出示图片
36 ×69 58×68 92×68
1.先让学生笔算，并让三名学生进行板演
2.、师：今天我们继续学习乘法，不过不是两位数乘两位数，而是三位数乘两位数。
板书：三位数乘两位数的笔算
自主探索，掌握新知
课件出示课本12页题目和情境图。
师：请同学们看题目和情境图，你能了解到那些数学信息？
师：请同学们根据题中的数学信息，自己列出算式。
（指名让学生说说自己列的算式，教师板书）
板书：158×24=□（千克）
2、师：同学们列的算式很正确，可我们以前没学过三位数乘两位数的乘法，那个算式的算法是不是和我们以前学过的乘数一样呢？请同学们试着用竖式算一算。
（学生独立计算时。教师巡视，对有困难的学生加以指导。）
师：哪位同学说说自己是怎样计算的？（教师根据学生回答板书
）
板书：158
× 24