1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年11月第1版）《单价、数量、总价的数量关系》新课标教案优质课下载
在观察、分析、探索和交流活动中，体验模型思想。
在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
理解单价、数量、总价之间的数量关系。
教学难点：
运用数量关系，解决简单实际生活中的问题。
教具、学具准备：
课件，学习卡。
教学过程：
情境导入，探索新知。
谈话导入：同学们有去超市购物的经验吗？讲一下你购物中的故事。
（说说买了什么东西，买多少，多少钱？）
师：同学们，刚才大家所说的购物经验中就存在着数学知识，这节课让我们一起来学习数学中的数量关系。
板书：数量关系
老师去超市拍下了一些商品的照片。
理解单价、数量、总价的含义。
（1）出示商品信息，理解单价。
A师：观察图片，从图中你获得了哪些信息？
课件出示：苹果每千克8元
师：8元一千克表示什么意思？
生：表示每千克苹果的价钱是8元。
B继续出示商品信息，解释价格的含义。
师：每千克苹果8元，每瓶橙汁14元，每支笔4元……这些都是商品的单价。
板书：单价。
C用自己的话说一说什么是“单价”？