《速度、时间、路程的数量关系》优质课教案下载

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1.结合具体事例,经历总结、归纳“路程、速度、时间”之间的数量关系的过程。

2.了解“速度”“时间”“路程”的意义,知道三个量之间的数量关系,能解决有关的简单实际问题。

3.在综合运用知识解决简单实际问题的过程中,感受数学与日常生活的密切联系。

教学重点：理解路程、速度、时间之间的数量关系。。

教学难点：综合运用知识解决生活中的实际问题。

教具准备：多媒体课件、投影。

教学过程：

课前热身

一、美好情境。

从旅游将学生引入一个生活化的教学情境，从而引出课题：速度、时间和路程。

二、美好预学(学生带着目标自学课本)。

1.出示预学目标

（1）什么是速度、时间、路程？它们之间有什么关系？

（2）你能用速度、时间、路程之间的数量关系解决实际问题吗？

2.请同学们带着预学目标预习课本,并动笔做好学习笔记。

三、美好知识。

1．这飞机飞了多少千米？

列式为：

列式为：60×20=（ ）（米）

小林上学走路的速度是（ ），所用的时间是（ ），路程是（ ）。

3．先说一说下面各题已知什么，要求什么，再列式计算。

（1）神舟十号每秒行 7 千米，行 294 千米需要多长时间？