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冀教2011课标版《乘法交换律和乘法结合律》集体备课教案优质课下载
通过计算、观察、交流、归纳的数学活动，经历探索乘法乘法分配律、乘法结合律的过程。
理解并用字母表示乘法分配律、结合律、会进行简便运算。
在探索乘法分配律的过程中，感受数学思考过程的条理性和对数学结论的确定性。
重点、难点
重点：探索分配律、乘法结合律。
难点：用字母表示乘法分配律和结合律。
教具准备
情境图
课时安排
3课时
第一课时
教师活动
学生活动
激情引趣，导入新课
师:会忆已经学过的加法交换律和加法结合律，你能用字母表示出来吗？
乘法分配律
学生尝试解决问题
师：两扇屏风一共有多少块玻璃？
2、交流算法
3、交流发现
观察这两个算式你发现什么?
总结：两个数的和乘以一个数，等于这两个数分别乘这个数，再把它们的积相加。这就叫 乘法分配律。字母表示[a+b]xc=axc+bxc
三、乘法结合律
1、说一说饮料箱怎样摆放？
一共有多少瓶？