《乘法分配律及简单应用》新课标优质课教案设计

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【重点难点】

乘法分配律的意义和应用。

【教学准备】

多媒体课件

【复习导入】

1.复习巩固乘法的交换律和结合律，分别用字母加以表示。

2.比较两组算式的大小，以引入新课内容

【新课讲授】

知识点 学习掌握乘法分配律

展示教学教材第26页例7。

一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。

问题：参加这次植树活动的一共有多少名同学？

1 观察情景，认真读题后，明确已知条件和要求的问题

2 引导学生用思路一列式解决问题

提问：每组有多少名同学？

小结：每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树，一共有6人。

提问：一共有多少组？

小结：25组。

提问：一共有多少名同学呢？该如何列式？

学生自由交流探讨，分组汇报。

（4+2）×25

3提问：除了思路一外，同学们有没有其他的思路和方法来解决问题呢？

（2）4×25+2×25

并分别说说算式所表示的意义

4×25+2×25表示先算挖坑种树和抬水浇树的各多少人，再算总人数。