四年级下册（2014年11月第1版）《乘法分配律及简单应用》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《乘法分配律及简单应用》集体备课教案优质课下载

重点：理解并用字母表示乘法分配律，能运用乘法分配律进行简单的计算。

难点：能运用乘法分配律进行简单的计算。

教具准备：自制课件

教学设计：

复习导入 引出课题：

同学们，回忆一下今年我们学过了哪些运算定律？（加法有。。。乘法有。。。。）

加法交换律： a+b =b+a

乘法交换律： a×b=b×a

加法结合律：（a+b)+c=a+（b+c）

乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）这些运算定律可以使计算简便。

老师也进行了整理，我觉得运算定律有一定的规律，对照整理可以加深记忆。虽然加法和乘法只是符号上的变化，但他们的意义却完全不同。今天这节课老师和大家一起来探究一种新的运算定律。

二、探究新知

出 示情境图，仔细观察，你发现了哪些数学信息？

这是一幅屏风，分左右两扇，是由一块块玻璃组成的。

指名回答，可以发现，每扇屏风有5层，左边屏风每层有12块玻璃，右边的屏风每层有9块玻璃。既然发现了条件，那么问题来了，两扇屏风一共有多少块玻璃？要求列综合算式

老师也对答案进行了预设

方法一：先算出每一扇屏风有多 少块玻璃，再相加。

12×5＋9×5

=60+45

=105（块）

答：两扇屏风一共有105块玻璃.

谁还有不同思路解答这个问题

方法二：先算出一层有多少块 玻璃，再乘以5层。

（12＋9）×5

=21×5