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能用should/should not be allowed to do谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。
3.情感目标
正确看待“家规”“班规”“校规”等,并能认真遵守;
三、教学重难点
含情态动词 should的被动语态结构 “should be allowed to do”
四、教学方法
情景教学法、小组合作学习、任务型教学法
五、教学过程
Step 1: Review and lead-in
Check the new words
Ⅰ. 单词拼写
1. 证件(n. ) __________
2. 冒烟; 吸烟; 烟(v. & n. )__________
3. 兼职的(adj. &adv. )__________
4. 扎; 刺破; 穿透(v. )__________
5. safe(adj. ) →____________(n. )安全
6.驾驶证__________
7.打耳洞,扎耳眼__________
8.耳环;耳饰(n. ) ____________
【自主归纳】“安全”的不同词性
(1)safety n. “安全”, 反义词是( )
(2) ( )adj. “安全的”, 反义词是dangerous。
(3) ( ) adv. 安全地
【学以致用】
①Traffic__________ (safe) is very important for everyone.
②They reached the top of the mountain__________ (safe).
③Don’t worry. It’s _________ to live here.
Talk about the pictures and lead in “be allowed to do”,I agree/disagree.
【学以致用】
1.学生应该被允许大声说英语( speak English loudly ).