1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年11月第1版）《乘法简便运算》集体备课教案优质课下载
3、积极参加数学活动，获得成功的体验，增强学好数学的自信心，提高运算能力。
【教学重点】
根据乘法算式中数据的特点，灵活运用运算律进行简便运算。
【教学难点】
把一个因数分成两个因数相乘，再应用乘法运算律进行简便运算。
【教学过程】
一、导入：
1、回顾乘法运算定律，让学生分别说一说什么是乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，用字母怎样表示。
2、谈话引出春游的情景，激发学生探讨春游问题的兴趣。
二、探索乘法中简便计算的方法
（一）独立思考问题1：学校3组织高年级102名师生去春游，平均每人的费用使25元。算一算，师生这次春游共需要多少元？
1、出示教材上春游的情境图，观察，从图中你得到什么信息？要解决什么问题？怎样列式？
2、独立思考102×25怎样计算？
3、学生交流计算方法，让不同计算方法的学生都分别说一说。
师：还有别的方法吗？
4、优化方法：你觉得哪种方法计算得更快一些？为什么？
5、揭示课题：用乘法运算律计算更加简便，今天我们一起来学习乘法简便运算。
（二）引导学习问题2：102人中有4位老师，有98名学生，这些学生应交多少元？
1、引出问题2，让学生列出算式。
2、同桌交流探讨98×25的简便算法。
3、教师引导：鼓励学生用简便方法计算，如果学生想不到用100-2，教师适当提示。
4、学生汇报计算方法，教师点评并小结：乘法分配律也同样适用于减法
5、出示刚才两组简便运算的算式，学生小组讨论：这两种简便算法有什么特点？
学生个别说一说
6、师生归纳方法:一个因数接近整百，可以把它看做整百加上或减去几，再利用乘法分配律进行简便计算。