《乘法简便运算》公开课教案下载

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2、能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题、体验方法的多样化。?

3、在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。?

教学重点：?

在乘法计算中，能根据数据特征，灵活应用乘法运算定律进行简便计算。

教学难点：?

能灵活应用乘法分配律解决简单的实际问题，提高计算能力。?

教具准备：

希沃白板5 希沃授课助手 手机

教学过程：?

一、复习引入?

1、前面学过哪些乘法运算定律？用字母怎么表示？

2、下面三道算式分别运用哪个运算定律？

49×125×8=49×(125×8)

45×29+45×71=45×(29+71)

39×27=27×38

3、就这两道算式（49×125×8=49×(125×8)） ，如果让你选择其中一道计算，你会选择哪一道？为什么？（引入新课，板书课题）

4、出示学习目标：

计算乘法时，能根据数据特征，灵活地选择运算定律进行简便计算。抓住重点词重读

?二、新知讲授

?1、出示例题，理解题意。?

指明学生读题，明确条件和问题，独立计算，师巡视。（关注运用乘法分配律律进行计算的情况。）?

2、探究方法，共同交流

师：写完后，老师用手机把学生的所有方法拍照上传大屏幕，共同交流一下，看看同学们都是运用了哪些方法解答的这道题。?

A：竖式笔算?B：口算?C：乘法分配律?

方法1：列竖式笔算