冀教2011课标版《乘法简便运算》优质课教案下载

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3、情感态度价值观：培养观察能力、类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。

三、教学重难点：

重点：能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题，体验解题算法的多样化。

难点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘或相除的方法。

四、教学准备

实物投影、课件。

五、教学过程

（一）导入新授

1、口算。

4×( ) =12 100÷( )=25 4×( )=32 1000÷( )=125

2×5= 50×2= 25×4= 8×125= 125×80= 40×25=

刚才的口算题，你们很快就算出了结果，那你们想不想知道在乘法运算中

有哪三对好朋友呢？（想）

教师板书：5×2= 25×4= 125×8=

请同学们要牢记这三对好朋友，一会儿它要给我们很大的帮助。

2、简便计算。

5×13×4 32×(200+4) 5×99+5

让学生说一说简便计算的方法和计算的过程。

师：这节课我们继续学习简便计算。 板书课题：乘、除法的简便计算。

（二）探索发现

1、教学例8。

课件出示教材第29页情境图。

师：从图中你了解到哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些数学问题？

师生交流后，教师可选择重要问题进行解决。

(1)解决问题：王老师一共买了多少个羽毛球？