冀教2011课标版《综合与实践》公开课教案下载

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教学目标：

1．结合具体情境，经历提出问题、讨论问题，分析和解决问题的过程。

2．能结合实际情景提出问题，能运用所学的知识解决开车旅游中的实际问题。

3．感受数学在生活中的广泛应用，获得综合运用数学知识，技能和方法解决简单实际问题的实践活动经验。

教学重点：

让学生经历给定目标的情况下，了解信息，提出问题，综合运用所学知识解决问题的过程。

教学难点：

学生综合运用所学知识解决问题的过程，尤其是对于求出发几小时后再次加油的问题和求油费问题学生及解决起来比较困难。

教学过程

一、课前三分钟，让学生说一说自己知道哪些历史文化遗产和优美风景区？并简单的介绍给大家。培养孩子爱家乡。

二、导入新课

1.引出教材情景，聪聪一家要去承德旅游的事情，出示聪聪一家人讨论出游的图，从图中，让学说说一说了解到哪些信息。

2.提出议一议

分小组交流讨论，从石家庄到承德旅游，还要想到哪些问题，给各组充分交流不同想发的机会，讨论后，分组回答，把重点考虑的问题列在黑板上。让学生充分发表意见，教师适时引导，注意环境的保护，注意安全的教育。

（1）汽车什么时候加油，加多少？

（2）中午在哪吃饭，需要多长时间？

（3）什么时候到承德？

（4）需要多少费用？费用都有哪些？

（5）怎样才能求出油费？……

三、独立完成小研究

四、小组内交流小研究

五、全班展示

1.（1）按照安排，下午几时可以到达？学生交流后问解决这样的问题你都需要注意什么？（注意问题是怎样问的，问的是几时到达还是下午几时到达？看清问题。）

（2）通过聪聪爸爸的话了解汽车油箱的容量和耗油量的问题。两种求法：

方法一、求一升油可以行使多少千米？100÷10=10（千米）