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冀教2011课标版《三角形的特性及三边关系》新课标教案优质课下载
3.培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。
4.体验数学和生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。
教学重点:? 1.理解三角形的特性。
2.在三角形内画高。
教学难点: 理解三角形高和底的含义,会在三角形内画高。
教具、学具准备: 多媒体课件、师生准备三角板、四边形框架、小棒。
?教学过程:
(一) 谈话引入：
1、我们学过哪些平面图形？
2、（课件出示三角形）这是什么图形？
3、你能说出生活中有哪些物体的形状或表面有三角形吗?
请同学们观察老师收集的一些有关三角形的资料。（师课件出示）
4、导入课题：三角形在生活中有这么广泛的运用，它究竟有什么特点呢？这节课我们继续研究有关三角形的知识。（板书课题）
(二) 探究新知：
1. 三角形的特征：
??(1)摆一摆：
师:请你利用手中的小棒摆一个三角形，并说一说是怎样摆的?
老师也摆了一个三角形（课件演示）。你们有什么看法?(学生纠错)
(2)画一画：
画一个你喜欢的三角形。你是怎样画的？（一生板画）
谁能说一说什么样的图形叫做三角形？
师总结强调由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。(同时板书)
(3)说一说：
三角形有几条边？几个角？几个顶点？
在自己画的三角形上标出边、角、顶点。