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《三角形的分类》公开课教案优质课下载
情感态度与价值观：积极参加数学活动，了解等腰三角形和等边三角形间的联系，发展空间概念。
教学重点：会根据角和边的特点给三角形分类。
教学难点：掌握各种三角形的特征，能在三角形内画高。
教具、学具：课件、三角板、各种不同形状三角卡纸等
教学过程：
复习旧知、引入新课
复习三角形的知识。
引入新课：（大屏幕出示图片）老师给大家带来了很多三角形，怎样使这些三角形看起来有序、好辨认呢？
合作探究、学习新知
把三角形按“角”进行分类
合作交流：
师：下面小组合作，拿出学具袋中这8个三角形，来给他们分分类，注意抓住三角形的主要特征进行分类。
学生合作探究、教师巡视指导
汇报展示：
哪个小组为我们展示一下？
生展示分类结果并为三角形起名
师板书集合图
概括特征
师：这些三角形有什么特征呢？
引导学生根据课件说出直角三角形、钝角三角形、锐角三角形的特征。
总结方法：
要判断一个三角形是哪种类型，有没有什么小诀窍？
学生总结出：找最大的角
抢答：下列三角形是什么三角形？
三角形的高