《三角形的分类》新课标优质课教案设计

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2.认识等腰三角形、等边三角形，掌握它们的特征。

3.培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力。

【重点难点】

会按角和边的特征给三角形分类，区别掌握各种三角形的特征。

【教学准备】

三角板、不同类型的三角形卡片。

【教学过程】

一、情景导入

同学们，我们已经认识了三角形，谁来告诉老师什么是三角形？现在请把昨天老师布置你们剪不同形状的三角形拿上来。请你们仔细观察，并给它们分类，说说你是按什么标准分的？

板书：三角形的分类

二、新课讲授

教学例5

知识点：三角形的分类

1．大家先回顾一下学过的角，再想一想按角分类怎样分？

2．小组活动

同学们拿着自己剪的三角形4人一小组交流活动，教师巡视，个别指导。

3．派代表汇报：

（1）按角分：

按锐角个数分：把有三个锐角的放在一起，有两个锐角的放在一起，分成两类。

按有没有直角分：有一个直角的放在一起，没有直角的放在一起。

（2）出示三角形关系图

把所有三角形作为一个整体，每一种三角形作为这个整体的一部分，用你喜欢的方式表示它们之间的关系

4．量一量手中的直角三角形的直角边和斜边，再比一比，你发现了什么？

再由学生回答

5.同学们继续观察其它三角形的边有什么特点？再告诉老师