四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》精品优质课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》精品教案优质课下载

教学目标：

1．知识与技能：能够按三角形的角和边分类，并掌握各种三角形的特征。

2．过程与方法：通过观察、分类、记录等活动，折、画、量等操作，提高学生动手操作及归纳概括能力。

3．情感态度与价值观：在探究过程中，感受学习数学的乐趣，培养学生分组和合作意识。（运用思维导图功能）

教学重点：会按三角形的角和边的特征对三角形进行分类。

教学难点：掌握各种三角形的特征。

教学过程：

一、初步感知“分类”，引入课题

（加速比反应的小游戏引入）

1、师：刚刚的游戏，是按什么标准，把大家分成两类？

生1：男生、女生分

生2：年龄分

……

师：分的标准不同，分的结果也不同。

师：今天老师带来了一个图形朋友，这是什么？（出示三角形）

生：三角形

师：三角形有什么特征？

生：有3个角，3条边

师：（出示图片）面对这么多的三角形它们完全一样吗？ （运用动画路径）

生：不一样

师：我们想进一步研究区分它们该怎么办？

生：分类

师：今天我们就一起学习《三角形分类》（板书课题）

（出示本节课的学习目标）

【设计意图：通过游戏，激发学生学习兴趣，初步感受分类，由此揭示课题，让学生明确学习目标。 】