《三角形的分类》优质课教案下载

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2.认识等腰三角形、等边三角形，掌握它们的特征。

3.培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力。

三、重点难点

会按角和边的特征给三角形分类，区别掌握各种三角形的特征。

四、教学准备

三角板、量角器、不同类型的三角形卡片，表格。

五、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

1、认老朋友：出示3个角（直角，锐角，钝角）

2、变魔术：分别在3个角的两边取两个点得到两条线段，再链接这两个点得到第3条线段，把多余的擦掉，你们看得到了什么图形？（三角形）

这3个三角形是一样的么？它们分别叫做什么三角形呢？

3、揭示课题并板书：三角形的分类

（二）合作探究，操作感知

学习按角分类

先想一想三角形可以按什么标准来分类呢？

提示：三角形最大的特征是什么？（角和边）

2.小组合作，讨论探究

（1） 每3人一组合作，用三角板、直尺、量角器比一比、量一量表格上6个三角形的角，其中1人负责比一比，量一量，1人负责记录，1人负责汇报，合作把两张表格填完整，讨论后再根据表格给这6个三角形分类。

（2）在分类的过程中你们发现了什么，在小组中说一说。

3.小组汇报

（1）请一组学生展示其表格并说明分类特征，并将3个特征贴于黑板上。

（2）出示3个三角形打乱顺序贴于黑板上，请一位学生贴于相对应的特征前面，并说明各自名称由来。

4.集合图形小结

把所有三角形作为一个整体，上面每种三角形作为这个整体的一部分，可以用图来表示它们之间的关系。

练习