1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《三角形的分类》新课标教案优质课下载
2、经历分类的过程,渗透分类的数学思想,培养学生的空间观念和初步的逻辑思维能力。
3、在共同学习中,训练学生的自我探索能力,在探索活动中培养学生主动探索精神和创新意识。
[教学重、难点]
教学重点:认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形以及等腰三角形、等边三角形的基本特征。
教学难点:发现三角形的角、边特征从而正确分类。
【教学过程】
联系生活,回忆旧知。
忆:学生浅谈对三角形的已有认识。
画:学生在练习本上任意画一个三角形。
比: (屏幕出示各种三角形) 看一看,你画的三角形和老师画的哪个三角形比较相似?(学生自由发言)
师:刚才同学们边和角两个方面观察,找到了和自己所画三角形比较相似的三角形,那我们能不能就根据不同三角形之间的相同或相似点,把它们分一分类呢?
(板书:三角形的分类)
(理解分类的标准,明确分类的标准不同,分类的结果也会不同)
探究新知
引导学生将三角形分类。
1.出示操作提示和要求:
(1)小组内交流,确定按什么标准给三角形分类;
(2)操作中可以利用多种方法,比如:量一量、折一折、比一比等。
(3)及时记录探究的结果,并试着为每类三角形起个名字。
(4)组内做好汇报准备。
2.学生分组操作,教师进行指导。
3.学生分组汇报。
(1)按角分类:
学生到台前进行汇报(甲汇报结果、乙在白板上操作、丙讲解分类的理由,丁对其他小组的质疑进行答辩。)
质疑:你们组是按什么标准分类的?(怎么确定这个角是钝角或直角、锐角?两条边或三条边相等?)白板上进行操作演示。