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冀教2011课标版《三角形的分类》优质课教案下载
[教学重点]
认识三角形分名称以及等腰三角形、等边三角形的特征。
会画三角形的高。
[教学难点]
认识三角形的底与高的对应关系。
[教学准备]
1、教师准备:多媒体课件以及附页中三角形的图形7个编号 信封一个
2、学生准备:将附页中的三角形剪下来。
[教学过程]
一、 复习旧知,导入新知
1、(课件出示)下面的角各是什么角?你能说出什么样的角是直角?什么样的角是锐角?什么样的角是钝角吗?
2、我们已经认识了锐角、钝角、直角,并且也认识了三角形,今天我们学习给三角形分类。
(板书:三角形分类)
二、动手操作,观察发现
(一)三角形按角分类
1、 按角的大小给三角形分类
(1)师:请同学们拿出准备好的7个三角形,你能根据他们角的特点给它们分类吗?
同学们齐动手拿出学具,进行分类,教师巡视,个别指导。
交流分类的方法和结果。
在肯定学生不同分类方法的基础上,重点把三角形分成三类,然后教师介绍锐角三角形、直角三角形和钝角三角形三个概念。
师:同学们分得很认真,哪位同学愿意说一说你是怎样分的?结果是什么?
学生动手分,教师在黑板上贴出分类结果。
3、让学生任意拿起一个三角形,同桌互相说一说它的名称。
4、通过游戏 化解难点
游戏:在一个信封里装着四个三角形,各露出一个角,你能判断他们各是什么三角形吗?并说出判断的理由。说明四个图形都一个直角,一个露钝角,两个露锐角。强调三个角都是锐角的三角形才叫做锐角三角形。