《梯形的认识》公开课教案下载

《梯形的认识》公开课教案优质课下载

教学难点：知道梯形的特征，会正确画出梯形的高。?

教学准备：教师—四边形、正方形、长方形、平行四边形和梯形、直角和等腰梯形，直尺；学生—附页中剪下的等腰梯形，量尺?。

一、复习旧知，引出新课。?

1、师：同学们请看老师手中的平面图形，你们认识吗，分别是什么？（平行四边形、长方形、正方形）?

师：它们都是几边形，之间有什么关系？（请学生演示，并能体现它们之间的包含关系）

2、师：我们都知道，正方形和长方形都属于平行四边形，那平行四边形有什么特征呢？（对边平行且相等，对角相等）?

3、师：今天我们再来学习一种四边形，大家猜一猜：：漏出三边，这是什么图形？（梯形）

二、动手探究，掌握新知。?

1、找梯形?

师：梯形在我们生活中很常见（示生活中的梯形图），大家知道这些物体在哪里出现了梯形吗？（把这些梯形抽象出来）?

2、梯形和平行四边形的异同?

师：大家看看，这些梯形都有什么共同的特点呢？自己先想一想、画一画，然后前后桌4人一小组合作，找出梯形和我们学过的平行四边形有什么相同点和不同点？

3、哪个小组愿意派代表说一说大家讨论的结果?

相同点：四边形?

不同点：平行四边形----两组对边互相平行，对角相等

梯形-----只有一组对边平行的四边形，四个角都不一定相等

师：谁能用一句比较简练的话说一说什么是梯形吗？

板书?：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

强调“只有”“四边形”这两个词-----明确梯形的两个必要条件，判断一个平面图形是梯形必须具备这两个必要条件

4、梯形各部分的名称，画高?

同学们已经认识了什么是梯形

梯形和平行四边形一样，也有底和高，谁知道它的底和高在哪里？

我们一起来看看梯形的底、腰、高是如何定义的：（梯形只有一组对边平行，我们把这组对边叫做梯形的底，一般把上面的底叫做上底，下面的叫做下底；不平行的一组对边叫做梯形的腰；从上底任意找一点，向下底引一条垂线，点与垂足之间的线段叫做梯形的高）?

师：请同学们打开课本42页练一练第二题给下列梯形画出高。?

问大家两个问题 ：