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四年级下册（2014年11月第1版）《分数的意义》教案优质课下载
通过揭示概念的现实意义，激发学生的学习兴趣。
教学重点： 理解分数的意义。
教学难点：单位“1”的理解。
教学用具：画有线段、圆、正方形的卡纸；教学课件。
教学过程：
复习导入
帮小朋友们找
25 2.8 1 3.6 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT 12 EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT
整数 小数 分数
二、了解分数的历史。（课件）
三、引入新知
把桌上的东西平均分给两个同学。
提出问题：每人平均分到 ____ 块 。
学生活动
1、尝试用不同的方法表示我心中的
2、画图和语言描述等方法都可以，至少表示出一种
3、教师展示
学生共同总结
单位“1”
一个物体
一个计量单位 记作单位“1”
一些物体等
把单位“1”平均分成4份，表示这样的一份是
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
? 牛刀小试（找“1”）