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《用分数表示整体的一部分》精品教案优质课下载
2、5/7里面有（ ）个1/7,3/8里有（ ）个1/8。
3、7个1/9是（ ），5个1/12是（ ），6个1/11是（ ），12个1/33是（ ）。
二、自主探索，掌握新知。
1、出示图。
师：说说发现了哪些信息？
生1：书法兴趣小组有17名同学。
生2：女生有8名，男生9名。
生3：问题是女生人数占书法兴趣小组的几分之几？男生人数占书法兴趣小组的几分之几？
师：1人占小组人数的几分之几？
生：1个人占整个兴趣小组人数的1/17。
师：独立完成在本上，然后同学之间交流想法。
学生独立完成，交流想法。
生1：台前展示，8÷17=8/17,9÷17=9/17。
生2：因为1个人占小组人数的1/17，所以8人就占8/17,9人就占9/17。
生3：女生：8÷17=8/17，男生：1-8/17=9/17。
2、出示试一试。
师：观察，说说有哪些信息?
生1：晴天有6天，雨天5天，阴天有4天。
生2：半个月就是15天。
师：试着提出分数的问题。
生先小组交流，然后写在本上。
生1：晴天天数占这半个月的几分之几？
6÷15=6/15
生2：雨天天数占这半个月的几分之几？
5÷15=5/15