《用直线上的点表示分数》公开课教案下载

《用直线上的点表示分数》公开课教案优质课下载

理解分数意义，掌握学习分数的方法，培养学生抽象概括能力。

教学重点：会用图形、直线上的点表示分数。

教学难点：会用不同方法比较分数大小。

教学过程：

复习导入

回忆有关分数的知识。

单位“1”、分数、分数单位。

学习新知

用图形表示分数。

涂颜色，并说说各分数的意义。

用直线上的点表示分数。

小组讨论表示方法，并点名回答。

师生总结画法。

先在直线上找到单位“1”，把单位“1”平均分成若干份，直线上的一份就表示几分之一。

比较分数1/5、2/5、3/5、4/5的大小

小组讨论如何比较。

表示在直线上，右边的分数比左边的大。

分母相同，看分子，分子越大，分数越大。

比较实物。

4、比较分数1/2、3/4、5/8、3/8的大小

（1）表示在直线上，右边的分数比左边的大。

（2）分子相同，看分母，分母越大，分数越小。

（3）比较实物。

三、巩固新知

比较7/13和9/13，15/16和15/18，9/16和15/16，7/11和7/15的大小。