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《分数加、减和加减混合运算》教案优质课下载
教学重点：
理解分数加减法的意义，能正确计算同分母分数加减法。
教学难点：
理解同分母分数加减法的算理和计算方法。
教学过程：
复习导入
同学们，我们前段时间学习过分数，你对分数有哪些了解？比如3/8，白板演示，今天我们继续探究关于分数的知识。
探索新知
出示情景图，
你从这幅图中了解了哪些信息？（学生汇报）
你能用分数形容爸爸妈妈个各吃了多少张饼吗？
根据这些信息，你能提一个数学问题吗？（学生汇报）
出示问题：爸爸妈妈共吃了多少张饼吗？
学生自主探索，试着解决。
提出疑问：
1，你是怎样列算式的？
2，为什么用加法计算？（学生汇报）
联想整数加法意义，你能说出分数加法的意义吗？
学生汇报，小结：分数加法同整数加法一样，都是把两个数合成一个数的运算。白板出示，齐读
3，怎样计算的？你是怎样想的？
预设一，从分数意义考虑，一个1/8加3个1/8是4个1/8.
预设二，从图形上直接观察（白板演示）
计算时应注意什么？
结果不是最简分数的要约成最简分数。
白板继续出示三道同分母分数加法算式，学生自己试着计算，汇报。