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《小数和分数的关系》教案优质课下载
设置情景,出示超市物品图( 出示多媒体课件)超市的商品琳琅满目,进去一看叫人眼花缭乱,这里边肯定有同学们喜欢吃的食物?谁能给同学们介绍几种你喜欢的食物,并说出它的价格?
生介绍,并说出商品的价格 2分钟
老师今天把超市的几种商品搬到这里来了,请同学们看大屏幕。 (牛奶、面板、火腿肠)
面包:0.85元
火腿:2.60元
牛奶:5.98元
生活中,还有哪些地方会用到小数呢?
生:计算器、秒表、小朋友的身高
教师:(出示多媒体课件中的几种动物)让生来读一读
总结语:刚刚同学们看了这么多的有关小数的数据,谁能来总结一下什么叫做小数呢?
生回答,师归纳总结小数的定义。
学生交流,汇报自学情况
课件准备二、探索新知
出示主题图(一)
问题:
(1)从这幅图中你看到了什么?
(2与同桌的小伙伴说一说它表示什么意思?
学生汇报,老师板书
把一米平均分成10份,每份是?
1分米=( )米=( )米
师提示用分数和小数分别表示
5分米=( )米=( )米?
生交流想法并回答
出示图( 二)
把一米平均分成100份,每份是?