冀教2011课标版《小数和分数的关系》集体备课教案设计

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分数 小数

1分米是（ ）米，还可以写成（ ）米

5分米是（ ）米，还可以写成（ ）米

7分米是（ ）米，还可以写成（ ）米

同学们可以画一画，算一算，完成小研究，并观察刚才写出的分数和小数，你有什么发现？

教具准备课件教学过程教师活动学生活动设计意图备注导入

师：以前我们初步认识了小数和分数，学习了分数和除法的关系。今天我们来探究小数和分数之间的关系

学习新知

师出示:

把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米不够一米，以米为单位用分数和小数怎样来表示呢？

5分米呢？7分米呢？

师出示小研究：

1分米是（ ）米（分数），还可以写成（ ）米（小数）

5分米是（ ）米（分数），还可以写成（ ）米（小数）

7分米是（ ）米（分数），还可以写成（ ）米（小数）

师：同学们可以画一画，算一算，完成小研究，并观察刚才写出的分数和小数，你有什么发现？

师:哪小组愿意到前面展示你们的结论和发现？

师选一组到前面交流

师引导质疑：再观察分数和写出的小数，也就是说分母为10的分数都可以写成一位小数。分数的分子就是小数的小数点后面的数字。

同学们非常棒！找到了分母为10的分数和小数之间的联系。我来考考你们：4分米，用分数和小数怎样表示？8分米呢？

师：我们还可以把1米平均分成100份或1000份，表示其中的1份或几份，可以用什么样的分数或小数来表示呢？

分数 小数

1厘米= 米=（ ）米

9厘米= 米=（ ）米

35厘米= 米=（ ）米