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四年级下册(2014年11月第1版)《小数的认识》公开课教案优质课下载
新授课
教学目标
(包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面)
1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。
2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改写成较大单位的小数。
3、感受小数在生活中广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。
重点、难点和关键
重点:知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分。
难点:能把复名数改写成较大单位的小数。
教具准备
课时安排
5 课时
第1 课时
教 师 活 动
学 生 活 动
一、创设情境 导入新课
师:同学们,大家都知道,鸟是我们人类的好朋友,谁来说一说你知道什么鸟?
师:看来同学们很喜欢鸟,你们知道世界上最大和最小的鸟是什么鸟吗?
二、自主探索 合作交流
1、观察情境图
师:下面我们来看介绍鸟的资料。
师:你从中知道了什么?
2、学生自己用语言描述
师:观察这些数据,谁能用其他物品描述一下?
3、学生读书第69页