四年级下册（2014年11月第1版）《小数的认识》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《小数的认识》集体备课教案优质课下载

知识技能与方法

结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。

情感态度

感受小数在生活中的广泛应用，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。

重点：认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成较大单位的小数。

难点：能把复名数改写成较大单位的小数。?

教学准备：介绍鸟类的数学课件。

教学过程：

一、创设情境

师生谈话，由鸟是人类的好朋友，引出关于鸟中之最的话题，从而引入新课。

师：同学们，你们知道吗？在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳，深受人们喜爱的一种动物。你知道的鸟类有哪些呢？

师：看来大家的课外知识很丰富，介绍了这么多不同的鸟类。下面我们一起来了解一下鸟中之最。

学生回答出来给予表扬，回答不出，不予提示。

二、自主学习

1.先观看介绍鸟类之最的课件，鼓励学生用自己的语言介绍所看到的美丽画面中的内容。

师：下面，我们一起来看一段介绍鸟的资料片。

播放关于鸟类之最的课件。

师：看了刚才的片断，你知道了什么？

学生可能会说：

●生：我知道了蜂鸟是世界上体形最小的鸟，鸵鸟是全世界鸟类中提体形最大鸟。

●生：蜂鸟只有5.8厘米长，1.6克重。

●生：信天翁张开的翅膀竟然有3.6米长。

●生：鸵鸟的体长是2.3米，体重是156.5千克，体高是2.75米。

●生：信天翁的张开的两翅竟然比身体长的多。

……