1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教2011课标版《小数的认识》优质课教案下载
难点：理解小数表示的具体意思。
教学过程：
导入。用视频导入大自然界中有多种多样的鸟，问学生看到了什么。学生回答鸟。问学生是否想了解关于鸟的信息。引出“鸟中之最”的话题。让学生说出三中鸟的名字，读一读介绍每种鸟的文字。借学生找到的小数来开始今天的课题。教师板书认识小数。
现实生活中处处都能用到小数
举例说明在测量的时候经常会用到小数，绳子的长度为2米15厘米可以写成2.15米；买东西的时候也会用到小数，比如一瓶饮料和一个面包共3元8角，可以表示成3.8元。教师借以来说明以前学的自然数都是整数，而今天学的是小数。（强调为什么会有小数）
用例子当中的数据来分析小数的结构。让学生合作探究小数和整数有什么不同，并且得到结论小数分为整数部分、小数点和小数部分。学生自己写两个小数。
学生总结怎样读小数，讨论整数部分是什么、小数部分是什么，再读出来。
学生自己找小数，抛出问题：你们在哪找到的小数，它表示什么意思。
回到例题分析各小数表示的意思
练习
说小数表示的意义
从商品中了解到的信息
总结
你们今天学会了什么？
学生自由回答：怎样写小数，小数的结构，小数表示什么意思，为什么会有小数，整数部分，小数部分……教师说：你们太棒了。短短的四十分钟学会了这么多知识。其实小数还有很多你们不知道的东西。大家想不想跟深刻的认识小数，了解小数（学生回答想）。好，那下节课老师就陪着你们一起探知小数更多的奥秘。
课件说明：第5,9,10张课件上的小鸟为超链接，可链接到最后一张，用于时间的把控