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四年级下册（2014年11月第1版）《一般复式条形统计图》优质课教案下载
出示统计表，学生观察，说说得到了哪些信息。
我们不仅可以用统计表表示销售情况，还可以用统计图来表示，仔细观察，你得到了哪些信息？
二．探索新知
1.师：通过统计图我们可以直观的看出计划销售量的情况以及实际销售的情况，可是能直观的比较出每个月计划销售和实际销售的差距吗？
怎样才可以呢？
老师现在这有一个不完整的统计图，仔细观察，这个统计图已知什么。
那现在我们还需要做什么？
重点介绍图标之后，
学生上台展示！
总结这就是我们要学的一般复式条形统计图。（板书课题）
2.出示议一议问题：单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同.
3.试一试
出示统计表，让学生读表说说得到了哪些信息？
提出问题1，完成统计表！
出示统计图，让学生读图，从中得到哪些信息。
独立完成统计图，投影展示！
重点讲解画条形图时如果遇到不是整格时怎么办？
出示问题，学生解决
重点说一下第四问，你还可以提出哪些数学问题？
三．巩固练习
出示课本82页练一练第一题,留成家庭作业。
学生：这是一个复式统计表，表示的是某电器专卖店第二季度空调计划和实际销售情况统计图。
学生：我们可以知道第二季度的计划销售量
学生：这是两个条形统计图，其中有标题，单位名称，横轴表示要统计的内容，纵轴表示数量
。