四年级下册（2014年11月第1版）《一般复式条形统计图》公开课教案下载

四年级下册（2014年11月第1版）《一般复式条形统计图》公开课教案优质课下载

重点

难点1.能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。

2.能根据复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。

教学

策略

与

设计

说明1.以跳绳比赛要选出一个成绩好的同学导入，创设学生的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.通过学生的观察，调动学生参与学习的积极性，了解复式条形统计图。

活

动

过

程

一．导入：

师：运动会快到了，要选一名同学代表班级参加跳绳比赛，有两名同学成绩都很好，怎样挑选呢？观察下选择谁更好？（幻灯片：出示表格统计图）

生：王明好一些（理由）;李芳好一些（理由）

二．新授：

师：（贴两图）请你再来观察下，有什么发现？

生：……

师：这两幅条形统计图（单式），看起来并不方便，我们能否创造一个新的统计图？请大家在纸上先绘制，然后小组为单位讨论下：1.哪个同学创造的好？2.相同点和不同点是什么？3.选出代表上前来展示。

生：动手绘制并讨论（师在小组中一起探讨）

师：请某几组同学上前来展示

生：展示并说一说知己的所绘制图

师：你们觉得这几个哪个好？为什么？（投影：上台展示的这几个绘制图）

生：……