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step1:用幻灯片展示:(约2分钟)
被动语态和主动语态的区别。
被动语态的结构be+V过去分词。
主动语态变被动语态的注意事项。
step2:幻灯片展示:主动语态变被动语态的步骤:(约2分钟)
1. 找宾语 ----即动作的承受者
2. 判断宾语的单复数 ----即be动词的单复数.
3. 判断动词的时态 ----即be动词的时态.
4. 修改谓语的时态 ----即原句动词改为过去分词
5. 修改原句的主语 ----即by+ 主语/ 宾语.
Step3:幻灯片展示几种时态的被动语态:(约8分钟)
一般现在时的被动语态:am/is/are+V过去分词
一般过去时的被动语态:was/were/+V过去分词
一般将来时的被动语态:will/shall/be going to+be+V过去分词
现在完成时的被动语态:have/has+been+V过去分词
含情态动词的被动语态:can/may/must/should+be+V过去分词
(先由学生回忆,然后提问个别学生,最后全体学生识记并默写。两名学生上黑板默写。)
Step4:幻灯片讲解这几种时态被动语态的转换,学生进一步明确。(约10分钟)。
Step5:课堂检测,练习巩固(约15分钟)
Step6:总结:叫班中个别学困生说出常见5种时态的被动语态结构。(约2分钟)
七:Homework:Writing
你们学校附近有一个大图书馆,馆内有各种各样的书,请你将这个图书馆的要求向你的同学作一介绍,以便他们去那儿看书时能遵守规则。
1.不要把包带进图书馆。
2. 看书时保持安静。
3.一次可借四本书,不能将书转借给别人,要按时还书
4. 图书馆每天早晨8:00开门,必须在下午6:00前离开图书馆。
要求:用英文写一篇80词左右的短文。
八:板书:五种时态的被动语态的结构:
一般现在时的被动语态:am/is/are+V过去分词
一般过去时的被动语态:was/were/+V过去分词